國家“十四五”規(guī)劃明確指出，要推進(jìn)公共文化數(shù)字化建設(shè)和實(shí)施文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化戰(zhàn)略，以博物館、科普場館為代表的場館是公共文化領(lǐng)域不可或缺的一環(huán)，科普場館更是文化與科技融合的重要載體。
數(shù)字化視角下的科普場館，應(yīng)當(dāng)結(jié)合場館的自身特點(diǎn)，思考如何有效利用數(shù)字技術(shù)來彌補(bǔ)實(shí)體場館在功能實(shí)現(xiàn)方面的不足，著力提升場館的數(shù)字化管理和服務(wù)能力，探索產(chǎn)業(yè)融合的新型消費(fèi)模式，以需求為導(dǎo)向激發(fā)長期發(fā)展的內(nèi)生動力，使場館在數(shù)字化助力下煥發(fā)新的活力。
做好數(shù)字化轉(zhuǎn)型的頂層設(shè)計
數(shù)字化轉(zhuǎn)型本身包括面向數(shù)據(jù)資源的治理、新興技術(shù)的應(yīng)用和服務(wù)場景的拓展，涉及場館運(yùn)行的方方面面。因此，要對數(shù)字化轉(zhuǎn)型有一個總體規(guī)劃，從展陳理念、內(nèi)容、形式等方面，做好前期研究工作，從科普展館的文化屬性、信息傳播，觀眾需求等角度，創(chuàng)新展陳內(nèi)容策劃、形式設(shè)計、管理服務(wù)，加強(qiáng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的頂層設(shè)計。
注重觀眾個性化需求挖掘
科普教育不僅僅是簡單地觀看學(xué)習(xí)，更多的是來自興趣驅(qū)動和個性化的訴求。以觀眾觀展和學(xué)習(xí)需求為中心，以興趣作為主線，通過社交圈層的多維度鏈接，深入挖掘其訴求及價值。將觀眾、展品與空間結(jié)合起來，利用現(xiàn)代高科技技術(shù)，對科普教育的展陳內(nèi)容和形式進(jìn)行整體策劃，以藝術(shù)性、科學(xué)性、系統(tǒng)性的方式將知識傳達(dá)給觀眾。讓觀眾參與到科普生態(tài)中來，成為內(nèi)容和數(shù)字資源的共創(chuàng)者和傳播者。
提升數(shù)字化管理和服務(wù)能力
采用大數(shù)據(jù)、人工智能、云原生等技術(shù)對數(shù)據(jù)進(jìn)行深度治理及應(yīng)用，加強(qiáng)館內(nèi)跨部門協(xié)作及數(shù)字化管理能力。依托館內(nèi)具有科學(xué)博物館特色的科研體系和藏品中心，充分運(yùn)用5G、AR/VR、三維建模、區(qū)塊鏈等新一代信息技術(shù)。加快研究數(shù)字科普產(chǎn)品和服務(wù)上的創(chuàng)新，激發(fā)業(yè)務(wù)部門對于服務(wù)場景的創(chuàng)新，開發(fā)多樣化科普產(chǎn)品，推動科普內(nèi)容生產(chǎn)模式升級。
結(jié)語
數(shù)字文化經(jīng)濟(jì)新時代已經(jīng)來臨，全球時局也正在發(fā)生變化。數(shù)字化轉(zhuǎn)型對科普場館來說意味著重大挑戰(zhàn)，同時也帶來了更好的發(fā)展機(jī)遇。為滿足公眾對高質(zhì)量文化體驗(yàn)的需求，科普場館應(yīng)積極探索如何滿足個性化的文化消費(fèi)需求，通過提升自身的服務(wù)水平，助力文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
